„Wissen aus erster Hand“ ist das Grundmotiv der publizistischen Tätigkeit des Verlags Spektrum der Wissenschaft. Wir verstehen uns als kompetente, crossmediale Vermittler von Wissenschaft für gehobene, teils bereits einschlägig vorgebildete Zielgruppen innerhalb der Öffentlichkeit. Diese informieren wir inhaltlich in die Tiefe gehend, interdisziplinär und mit Augenmerk auf die deutsche wie internationale Forschung. Dazu nutzen wir nicht zuletzt das weltweite Netzwerk von Scientific American.

Die von unserem Verlag veröffentlichten Informationen entspringen unmittelbar dem Wissenschaftsbetrieb: Entweder berichten Wissenschaftler redaktionell betreut über ihre eigenen Forschungen, oder erfahrene Wissenschaftsjournalisten präsentieren eine kritische Gesamtschau der Forschungslage zu einem Thema. Dieses „Wissen aus erster Hand“-Prinzip macht unsere Publikationen einzigartig.

Im Verlag Spektrum der Wissenschaft erscheinen die Zeitschriften „Spektrum der Wissenschaft“, „Sterne und Weltraum“, „Gehirn&Geist“, „epoc“ sowie „spektrum.de – Die Woche“, die Wissenschaftszeitung im Internet.

Das Projekt „Wissenschaft in den Schulen!“ aus dem Verlag Spektrum der Wissenschaft fördert den Nachwuchs. „Wissenschaft in die Schulen!“ bietet Lehrern auf www.wissenschaft-schulen.de Unterrichtsmaterial zum kostenlosen Download an und gibt einen Überblick über interessante Projekte aus dem naturwissenschaftlichen Bereich.

Der Verlag Spektrum der Wissenschaft begleitet das Projekt HOBOS seit Anfang 2012.

HOBOS ist auf der Projekthomepage von „Wissenschaft in die Schulen!“ (http://www.wissenschaft-schulen.de) unter der Rubrik Projekte aufgenommen worden. Lehrer und Interessierte können sich auf unserer Internetseite über das spannende Projekt informieren (http://www.wissenschaft-schulen.de/artikel/1144096). Darüber hinaus berichten wir über HOBOS, indem wir Neuigkeiten über unseren Newsletter bzw. auf der Homepage bekannt geben. 

HOBOS ermöglicht einen interdisziplinären Blick unter Berücksichtigung aktueller Umweltdaten auf die komplexen Zusammenhänge der Honigbienenkolonie. Mit den Unterrichtsmaterialien gelingt das wissenschaftspropädeutische Arbeiten in der Schule und ein vernetztes Denken und Handeln wird gefördert. Das heißt, von der Fragestellung hin zur Datenanalyse erforschen die Jugendlichen das Phänomen Honigbiene und lernen anhand dessen, die Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens kennen.